De las aulas al mundo productivo: la iniciativa que busca despertar la vocación empresarial en los jóvenes tucumanos

Un nutrido contingente de más de 1.500 alumnos pertenecientes a establecimientos secundarios de la provincia participó en una jornada intensiva de formación y orientación en el Teatro Mercedes Sosa, articulada entre el sector privado y el sistema educativo local bajo el marco del programa "Elevate Tucumán 2026". La iniciativa busca despertar la vocación emprendedora en las nuevas generaciones mediante el acompañamiento directo de empresarios que actúan como mentores, permitiendo a los jóvenes adquirir herramientas prácticas sobre modelos de negocios, costos, comercialización e innovación para transformar sus proyectos escolares en alternativas reales de desarrollo económico y profesional.

La edición actual del programa consolidó un salto cuantitativo respecto de su debut en 2025, expandiendo la red de tutorías directas a 450 estudiantes que reciben la orientación de 26 referentes corporativos de la región, en comparación con los 10 mentores y 150 alumnos alcanzados el año precedente. Esta dinámica de mentoreo enfoca su labor en jóvenes provenientes de instituciones públicas del interior tucumano, guiándolos en la identificación de demandas del mercado, la estimación de presupuestos, la logística operacional y las estrategias de difusión comercial.

Dentro de las propuestas exhibidas durante la reunión, un grupo de alumnos de Tafí Viejo presentó un emprendimiento enfocado en la elaboración de champú sólido, concebido para mitigar el gasto hídrico y neutralizar la contaminación que generan los envases plásticos desechables. La iniciativa sirvió como testimonio práctico de cómo los conocimientos adquiridos en el aula pueden reorientarse hacia la resolución sustentable de problemas ambientales urbanos.

En relación con la importancia del espacio, el presidente de Elevate Tucumán y vicepresidente de Legales de Mercado Libre, Jacobo Cohen Imach, enfatizó el valor del compromiso del empresariado local para abrir nuevas perspectivas profesionales a los estudiantes antes de su egreso del nivel secundario. Asimismo, el gerente general de Yuhmak e impulsor del proyecto, Matías Matuk, remarcó que las mentorías facilitan una vivencia directa de cada etapa productiva, contribuyendo a afianzar la confianza individual de los jóvenes y acercándolos a las oportunidades de desarrollo presentes en sus propias comunidades.

Por su parte, la ministra de Educación provincial, Susana Montaldo, ponderó la sinergia público-privada como una vía estratégica para fortalecer el trabajo colaborativo e impartir destrezas prácticas en las escuelas con menor vinculación tradicional con el entorno corporativo. En ese contexto, la funcionaria adelantó que la cartera educativa avanza en la reestructuración curricular de 30 establecimientos de nivel medio para sumar talleres optativos vinculados a las capacidades e intereses productivos del alumnado.

El evento contó con la presencia de funcionarios del Poder Ejecutivo provincial, entre ellos el ministro de Gobierno y Justicia, Regino Amado; el representante ante el Consejo Federal de Inversiones, Pedro Sandilli; el secretario de Gobierno, Raúl Albarracín; el secretario de Acción Política, Daniel García; el titular del IPACyM, Regino Racedo; el director de Administración, Gonzalo Fernández; el CEO de Notnini, Marco Canevaro; además de intendentes y comisionados comunales que respaldaron el vínculo entre formación pedagógica y producción.